Fundação Oswaldo Cruz
Escola Nacional de Saúde Pública
Andrea de Lessa Pinto
Dissertação apresentada com vistas à obtenção do Título de Mestre.
Orientador: Sheila Maria Ferraz Mendonça de Souza
Data de entrega: Março de 1999
Resumo:Nos últimos anos, as pesquisas antropológicas e paleopatológicas têm dado ênfase aos estudos sobre trauma e violência física na pré-história. A idéia de sociedades pretéritas saudáveis e pacíficas vivendo em equilíbrio tem mudado em função das evidências paleopatológicas. Nesta dissertação foram estudadas duas séries esqueletais, pré-Tiwanaku e Tiwanaku, pertencentes ao cemitério Solcor-3, San Pedro de Atacama, Chile. Elas pertencem a dois períodos culturais distintos e subseqüêntes, um deles anterior e o outro contemporâneo à influência de Tiwanaku no oásis atacamenho. O objetivo desta pesquisa foi testar a hipótese de que houve um aumento de tensão social devido às mudanças ocorridas a partir da influência ideológica e econômica de Tiwanaku sobre os povos do deserto. Foi observada uma alta prevalência de traumas agudos durante o período Tiwanaku (35% Tw; 13,3% pré-Tw), principalmente na forma de fraturas em depressão no crânio e lesões provocadas pela penetração de pontas de projétil, especialmente entre os homens na faixa etária de 20 a 30 anos (75%), o que confirma a hipótese em questão. O alto nível de tensão social, expressado nas lesões traumáticas agudas observadas em Solcor-3, provavelmente podem ser explicadas devido as mudanças ocorridas neste período, percebidas através do incremento do uso de narcóticos, de uma maior afluência de bens de status, e de uma crescente hierarquização na estratificação social atacamenha.
Palavras-chave:Paleopatologia; Violência; Trauma agudo; Tiwanaku; Chile; Paleopathology; Violence; Acute Trauma; Tiwanaku; Chile
RESUMO
CAPÍTULO 1 - INTRODUÇÃO
CAPÍTULO 2 - A PRÉ-HISTÓRIA DE ATACAMA
CAPÍTULO 3 - REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
CAPÍTULO 4 - METODOLOGIA
CAPÍTULO 5 - RESULTADOS
CAPÍTULO 6 - DISCUSSÃO
CAPÍTULO 7 - CONCLUSÕES
CAPÍTULO 8 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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